迪安娜·库恩的儿童和青少年认知发展的分析

摘要：

儿童和青少年的认知发展是大众认识论和个人认识论的重要研究内容.在这方面,美国心理学教授迪安娜·库恩做了大量的工作.从心理学哲学的视角出发,对库恩关于儿童和青少年的认知发展理论进行整理和综述.并对她的主要观点,即儿童和成人如同直觉的科学家,科学思维发展起源,元认知发展,认识论的理解和智力价值的发展,超越变量的控制,达到成熟的科学思维等方面的研究,给予理论的分析,阐述儿童和青少年的认知发展过程.并指出她的理论优点和不足之处,提出日后研究的展望.

关键词：大众认识论、个人认识论、儿童认知、青少年认知、科学认知

所属期刊栏目：39

分类号：N0(自然科学理论与方法论)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“认知哲学研究”13JZD004

在线出版日期：2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：53-58