教育要选拔也要导向

摘要：

@@ 上世纪末开始,在世界教育改革的大潮流影响下,我国的基础教育改革也进入了新的历史时期,新的教育理念、教学思想引入到基础教育课标体系的制定.当前,人们认识到基础教育必须改革,新制定的课程教学标准体现了新的教学理念,也更适应人才培养的要求,新课程标准的试验教材也开始在逐渐推广,但是笔者认为,由于在操作层面缺少具体的措施,在制度创新方面还没有根本的突破,因此新的教育理念的贯彻和教育目标的实现均大大受到影响,这中间,评价和考核问题是关键性的问题之一.如果评价考核的目标和体系不变,教学的改变将流于形式.

机标关键词：基础教育改革、教育理念、教学思想、新课程标准、理念的贯彻、制度创新、标体系、上世纪末、人才培养、评价考核、教育目标、考核问题、教学理念、教学标准、操作层面、教育课、试验、历史、教材、措施

所属期刊栏目：28

分类号：G42;TU8

在线出版日期：2007-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6