培养哲人科学家那样的横向型人才

摘要：

@@对于哲人科学家现象和索质教育的关系，我是这样来看的：哲人科学家一般是世界公认的对人类作出巨大贡献的人才典范，因此他们所具有的独特品质正应是教育培养的目标；教育的最终目标是培养对未来有用的人才。但是人才的标准不断变化，培养的方向也比较模糊：我们面对着庞大、复杂的知识系统，每个分支和领域都足以消耗一个人毕生的时间……

机标关键词：教育培养、哲人科学家、横向型、人才、索质教育、知识系统、目标、品质、模糊、典范、标准

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93