体验性学习在数学课堂教学中的应用分析——以小学为例

摘要：

与传统教学相比,新课标重视学生的学习体验,注重学生学习的过程性目标.强调体验性学习,要求学生自己不仅要去想,而且要用耳朵听、用手操作,用嘴说.根据实际的教学实践提出了关于体验性学习应用的建议.

关键词：体验性学习、小学数学、课堂教学

分类号：G633.6;G424.21;G7

在线出版日期：2010-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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