听力理解过程的心理语言学分析

摘要：

听力学习是语言学习的一个重要组成部分.听力障碍就其本质来说是听力理解过程出现了问题.从心理语言学角度分析了听力理解过程,认为其本质上是一种言语理解活动;探讨并分析了听力理解过程的心理机制及其对听力技能培养的启示.

关键词：听力理解过程、言语理解、心理机制、听力技能培养

分类号：H315.9;H059;H15

在线出版日期：2009-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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