少数民族地区英语教育的调查与思考——以四川凉山彝区英语教育为例

摘要：

通过对凉山地区彝族学生的英语教育情况的调查研究可知,导致凉山彝区英语教育水平较低的原因,主要存在于缺乏工具性与参与性动机,起点低导致畏难回避,民族心理的排他性,教材建设存在滞后性等方面.加快彝族等少数民族地区英语教育的发展,可以采取激发外语学习需求动机,突出认知情感;加强文化导入,排除母语与情感的干扰作用;研发和少数民族学生密切相关的英语教材;提升少数民族学生英语语言能力与自学能力等措施,着力提升少数民族地区英语教育水平.

关键词：英语教育、凉山彝族自治区、少数民族英语教育、学习需求动机、情感认知、文化导入

所属期刊栏目：36

分类号：H319(英语)

资助基金：中南民族大学“英语语言学及应用语言学研究团队”基金项目XTS15013

在线出版日期：2016-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79