化学与木材科学的交叉融合点及其教学策略

摘要：

科学技术的发展带来了学科之间的交叉融合.化学和木材科学与工程具有密切的联系和众多的交叉融合点,学科之间的这种密切联系和交叉融合为提高基础课的教学质量提供了可能,优化课程设置、教学内容和教材以及教师的知识结构是将这种可能性转化为现实性的必然途径.

关键词：学科交叉、化学、木材科学、教学策略

所属期刊栏目：24

分类号：O6-05

资助基金：课程建设项目2003[186]-4;2001[34]-19

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：131-135