10.13450/j.cnki.jzknu.2021.01.31
基于产出导向法初中英语课堂教学实践研究
基于产出导向法理论,以八年级英语教材上册第四单元为例,详细设计输出驱动、输入促成、师生合作评价三个环节的课堂教学方案,在两个班开展教学实践.研究结果表明,产出导向法理论有助于提高初中英语课堂教学效率,提升学生基本英语技能,增强学生学习兴趣,提高学生思辨能力,对学生产生积极的促学效果.
产出导向法、初中英语课堂教学、教学实验、思辨能力
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H319.3(英语)
河南省教师教育课程改革一般项目“产出导向法视阁下初中英语教学改革实践研究”;周口师范学院教育教学改革研究项目“产出导向法在英语专业精读教学的应用研究”
2021-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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