瑞典卡罗林斯卡学院的课堂教学及考试方法

摘要：

以一个留学生亲身经历的独特视角,分析瑞典高等教育中从课堂教学到学生成绩考核等方面与我国的不同之处,提出课堂教学应加重学科前沿在课程中的比重,强调课堂趣味性和学生兴趣度、课堂交流和启发式教学、课堂讨论和独立思考能力的培养等观点,建议考核方式应多样化和考核内容侧重基础知识的掌握.

关键词：瑞典、高等教育、教学方法、考试方法

所属期刊栏目：33

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：河南省教育厅教师教育课程改革研究项目“物理教师教育专业考试方法探索与实践”2014-JSJYLX-056

在线出版日期：2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：132-136