基于网易公开课的大学生非正式学习现状调查与思考

摘要：

互联网技术支持的非正式学习对大学生成长与发展正发挥着越来越重要的作用,网易公开课以其丰富优质的教育资源和开放共享的学习方式为大学生非正式学习提供了便利.本研究采用问卷调查法对大学生利用网易公开课平台非正式学习的现状进行了调查和分析,针对大学生视频公开课的学习现状,提出了强化大学生非正式学习意识,构建多样化的学习方式,提高自主学习能力,优化非正式学习效果,以期提高大学生的非正式学习能力.

关键词：网易公开课、非正式学习、大学生

所属期刊栏目：32

分类号：G455(教师与学生)

资助基金：河南省软科学计划项目“我省新媒介环境下非正式学习实用模式研究”142400410564阶段性研究成果;河南省教育厅人文社会科学研究项目“基于社会性软件的大学生学习模式构建”2013-GH-188阶段性研究成果

在线出版日期：2015-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：126-129