时域仿真分析下的应用型控制理论教育教学研究

摘要：

为适应国家的转型发展和产业升级对人才培养提出的新要求，对控制理论教学中的陈旧内容进行了更新，在其教学中引入MATLAB仿真，使控制理论教学更加规范；对典型控制系统进行时域仿真分析，建立了求解含有积分项的增广状态模型，针对实际控制系统进行仿真，降低了教学难度，提高了教学效率，是控制理论教学的有益尝试。

关键词：控制理论教育教学、应用型人才培养、增广状态模型、典型系统仿真

分类号：TP319;G434(计算技术、计算机技术)

资助基金：河南省科技计划重点科技攻关项目No ．132102210179；河南省教育厅自然科学基础研究计划项目．2011B510021

在线出版日期：2014-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69