探究性教学在对外汉语专业语言类课程中的应用

摘要：

传统的语言类课程教学很难激发学生的学习兴趣，而探究性教学不但能培养学生科学的思维能力和科研能力，还能使学生学会学习，养成自主学习的习惯。在实际应用中，探究性教学要遵循一定的模式，要充分体现学生对课题的自主探究，但在探究过程中，也要加强教师的引导。

关键词：探究性教学、思维方法、科研能力、对外汉语教学

所属期刊栏目：29

分类号：H195.3(汉语教学)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-149