期刊专题

10.3969/j.issn.1671-9476.2006.04.045

教师专业化发展与师范教育课程改革

引用
教师的素质结构体现了教师专业化程度,教师教育的课程结构是决定教师素质结构的主要因素.只有加快教师课程结构的改革,才能尽快提高教师的专业素质,推进教师教育专业化的进程,为基础教育培养高质量的教师.

教师教育、专业化、课程改革

23

G423.07(教学理论)

2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

143-145

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

周口师范学院学报

1671-9476

41-1345/Z

23

2006,23(4)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn