体育师资培训过程中教师与学生的角色期待

摘要：

针对人们对体育师资培训过程中师范生这一"准教师"的社会角色缺乏正确认知的现状,本文运用社会角色理论分析了体育师资培训过程中教师和学生的角色期待,并指出体育师资的培训应重视学生的角色期待、角色认知和角色实践,应从社会角色的培养入手促进学生的角色转变.

关键词：体育师资、角色期待、角色认知、角色实践

所属期刊栏目：22

分类号：G807.8(体育理论)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109