小学英语教育的个性分析

摘要：

小学英语教育作为一种教学实践活动,在中国仍处于起步阶段.要真正搞好基础英语教育工作,必须清楚地了解实践主体即教师、实践客体即学生以及整个实践体系的基本特点.

关键词：英语教育、实践、基本特点

所属期刊栏目：21

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学基金2003-ZX-119

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93