10.3969/j.issn.1671-9476.2004.04.026
科学人性观对教育的启示
人性是教育的起点,也是教育的终点.教育工作者只有树立科学的人性观,才能把学生培养成为人性丰满,主体性突出,有进取意识和创新精神的社会个体.
人性、人性观、教育
21
G40-30(教育学)
2004-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
86-88
10.3969/j.issn.1671-9476.2004.04.026
人性、人性观、教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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