基于"丹溪学派"学术传承的中医住院医师规培模式改革与实践研究

摘要：

[目的]为"丹溪学派"的研究传承与发展提供可供参考的新途径,提升中医住院医师规范化培训质量,为中医药人才的现代化培养提供可供借鉴的新方法.[方法]在分析现行中医住院医师规范化培训模式所存在问题的基础上,开展以"丹溪学派"情景模拟教学门诊、"丹溪学派"教学查房、"丹溪学派"理论教学与线上课程、"丹溪学派"学术沙龙活动为主要内容,基于"丹溪学派"师承培养的中医住院医师规培模式改革与实践探索.在研究过程中采用360度迷你临床演练(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)评价和客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)等多种方式,对接受"丹溪学派"师承培养的学员和未接受"丹溪学派"师承培养的学员进行考核和评价,根据考试和评价结果,总结基于"丹溪学派"学术传承的中医住院医师规范化培训模式的优势,进行基于"丹溪学派"学术传承的中医住院医师规范化培训效果分析.[结果]形成了基于"丹溪学派"传承培养的中医住院医师规范化培训模式,该模式明显优于普通规范化培训模式,不仅能够显著提升中医住院医师规范化培训人才培养效果,培育"丹溪学派"特色明显的高质量师资团队,同时也推动了"丹溪学派"的研究、传承与发展.[结论]将地方医学流派教学融入到中医住院医师规范化培训中去,不仅可以开辟出地方医学流派传承的新模式,对中医各地方流派学术传承与发展起到借鉴作用,也能为中医药人才的现代化培养提供参考信息和新的思路.

关键词：丹溪学派、传承、中医住院医师、规范化培训、改革、实践

所属期刊栏目：46

分类号：G420(教学理论)

资助基金：浙江省中医药科学研究基金项目;金华市中医药科技计划项目

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1040-1042,1054