医学院校护理本科生的心理健康状况调查

摘要：

[目的]评估护理本科生的心理压力、应对方式和心理健康状况。[方法]采用心理压力源量表、应对方式问卷和症状自评量表对浙江中医药大学554名护理本科生进行问卷调查。[结果]（1）护理本科生的心理压力主要来源为学业、考试、家庭和考研；其中低年级学生压力总得分为（75.17±6.84）分，高年级学生压力总得分为（77.32±8.33）分，高年级学生压力评分高于低年级（P=0.001）。（2）学生的心理应对方式趋于成熟。（3）护生总体心理健康水平较低，SCL-90阳性检出率达62.64%，各因子分均高于全国青年组常模（P＜0.01），躯体化、强迫性、人际敏感、焦虑、恐怖和精神病性因子评分高于大学生常模值（P＜0.05或P＜0.01）。[结论]在校护理本科生心理压力大且心理问题较多，应加强心理健康教育。

关键词：心理健康、护理本科生、压力源、应对方式

分类号：G395

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：628-631