高校心理教育的误区及其模式构建探析

摘要：

在探析了高校心理教育在认知和工作上的误区后,旨在构建一种以学生心理评估和心理素质课程体系为基点,心理咨询和辅导为辅助,面向全体学生的科学、全面、多层次、系统化的心理教育模式.

关键词：心理教育、误区、模式构建

所属期刊栏目：33

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：278-279