加强医学生英语写作能力的对策

摘要：

从学生普遍提前通过全省大学英语三级考试,为建设英语复合型人才的需要,在课堂上采用王初明教授的"写长法"来提高学生写作的自信心,并通过多媒体资源,诱发学生写作的兴趣,加强课堂内写作训练,使更多学生能顺利通过四级考试.

关键词：医学生、写作能力、英语教学

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：655-655,657