《中医诊断学》教学中研、医、教相结合的思路初探

摘要：

基于对<中医诊断学>教学的认识,探讨了教学中"寓研于教"、"寓医于教",实行研、医、教有机结合的教学构想,对提高其教学效果可能有一定的现实意义.

关键词：中医诊断学、中医教育、教学改革

所属期刊栏目：31

分类号：R241(中医临床学)

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：644-645