高等护理教学中学生评判性思维能力的培养

摘要：

在高等护理专业学生能力的培养中,评判性思维能力的培养已成为重中之重.它既是护理实践的需要,也是护理学科自身发展的需要.在高等护理教学中,要创造有利于培养学生评判性思维的教学氛围,发挥学生在教学过程中的主体地位,利用病例教学,结合护理程序促进评判性思维能力的发展,更好地为病人解决问题.

关键词：高等护理教育、评判性思维、护理技能

所属期刊栏目：26

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81