Teach-back方式在VSD患者围术期健康教育中的应用评价

摘要：

目的 探讨Teach-back方式在负压封闭引流术(VSD)患者围术期健康教育中的应用价值.方法 选取行VSD治疗的创伤患者92例,其中48例采用Teach-back方式(观察组),另外44例采用传统健康教育(对照组).比较两组患者对VSD健康教育内容的掌握率及护理满意度.结果 观察组患者对健康教育各项内容掌握率和护理满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05)o结论Teach-back方式在提高VSD患者对健康教育内容掌握率及护理满意度方面优于传统健康教育.

关键词：Teach-back、负压封闭引流术、围术期、健康教育

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在线出版日期：2019-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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