模拟教学在院前严重创伤气道管理培训中的应用

摘要：

目的 探讨模拟教学在院前严重创伤气道管理技能培训中的应用效果. 方法应用模拟教学方法对40位院前急救医生进行口咽通气管、鼻咽通气管、喉罩、喉管、食管气道联合管和气管插管等6项创伤气道管理技能培训.对传统教学方法和模拟教学方法培训后两组学员操作成绩、操作时间和一次置管成功率进行比较,并对不同工作年限学员培训效果进行比较.结果 与传统教学模式相比,气道管理模拟教学培训后院前急救医生口咽通气管、鼻咽通气管、喉罩、食管气道联合导管、喉管、气管插管等6项创伤气道管理技术的一次置管成功率明显提高,置管时间明显缩短,操作成绩明显提高,两组比较差异均有统计学意义(均P＜0.05).两组工作7年及以上学员操作成绩均明显优于工作1～6年学员(均P＜0.05).但经过气道管理模拟教学短期培训后,模拟教学组工作1～6年学员各项操作成绩较传统教学组工作1～6年学员明显提高(均P＜0.05).结论 应用模拟教学方法进行院前急救医生创伤气道管理培训效果明显,可减少现场急救时间,缩短学习周期,提高创伤急救质量.

关键词：模拟教学、气道管理、院前急救医学、创伤

所属期刊栏目：41

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1100-1102,1107