学龄期儿童前房深度发育状况分析

摘要：

目的 了解7～14岁学龄期儿童前房深度发育情况.探索其与屈光度数间的关系.方法 收集2012年6月至2014年6月眼科门诊7～14岁儿童为研究对象,共计521例(1 042只眼).采用IOLMaster人工晶状体生物测量仪测量各屈光参数,同时测量身高、体重.散瞳后验光测得静态屈光度.分析前房深度发育情况及不同屈光状态的学龄期儿童前房深度发育情况.结果 (1)随着年龄的增长,7～14岁学龄期的儿童前房深度随之增长,差异具有统计学意义(P＜0.01).同一年龄段儿童的左右眼之间的均值相近,且生长发育趋势相近(均P＞0.05).(2)随着年龄的增长,男女的前房深度均逐渐增大,同一年龄段男性前房深度大于女性前房深度(均P＜0.01).(3)儿童前房深度与身高正相关(P＜0.01).(4)前房深度随近视度数增高而增大,低度近视组与中度近视组及高度近视组差异有统计学意义(P＜0.05).结论 学龄期儿童的前房深度的发育受到身高、性别及屈光度数的影响,与身高呈正相关,同一年龄段,男性前房深度大于女性.双眼前房深度发育同步.低中度近视的儿童前房深度增大.

关键词：学龄期儿童、前房深度、IOLMaster、人工晶状体生物测量仪

所属期刊栏目：37

分类号：R77;R19

资助基金：瑞安市科技局项目20130211

在线出版日期：2016-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1812-1815