失读伴失写症患者的实验神经心理学研究

摘要：

@@ 失读症[1]是一种获得性的阅读障碍,主要表现对书面文字的理解困难,可伴或不伴有朗读困难.失读伴失写症又称顶-颞失读症,主要表现为阅读能力和书写能力全部或部分丧失,自发书写和听写障碍常较突出,而抄写能力可能保留.

机标关键词：失写症、患者、实验、神经、失读症、阅读能力、阅读障碍、书写能力、理解困难、朗读困难、获得性、文字、听写

所属期刊栏目：29

分类号：R74(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：233-235