论佛教传统丛林教育的利与弊

段玉明

四川大学;

摘要：

师徒式的教育、没有课堂的界线、自由地行脚参访与活泼多样的教学方法是传统丛林教育的几大优长,而精英式的培养方式、放任自流的教学风气与教学内容纯粹单一则是较为明显的几大制约.近代以来,传统丛林教育虽然受到了现代佛教教育的巨大冲击,但其某些部分仍然可以在新型僧才的培养中发挥作用.

关键词：丛林教育、僧才培养、佛教

资助基金：本文为国家社会科学基金项目“巴蜀佛教文化史研究”项目编号:12BZJ008与国家社科基金重大招标项目“多卷本《中国寺观文化史》”项目编号:13&ZD079阶段性成果.

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：95-100