情境式教学在高校户外运动课程中的探索和实践研究

摘要：

针对我国户外运动的发展现状和高校户外运动教学的特点,在分析了相关的情境式教学理论的基础上,具体探讨了情境式教学的操作程序,并通过情境式教学实验予以论证.实验证明,通过情境式课堂教学,能有效解决当前户外运动课程教学场地不足、教学脱离实际以及学生对安全和技术知行不一等问题,使学生不仅在安全意识和技术上有很大提高,而且还能有效提高学生的非智力因素水平,使高校户外运动教学逐步走向成熟和规范的轨道,也为当前的体育课堂教学改革提供有力的理论支持.

关键词：户外运动、情境式教学、大学体育、教学改革

所属期刊栏目：37

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目kg2013217

在线出版日期：2015-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-59,69