人文关怀视野下高校特殊学生体育教育的现状和可持续发展

摘要：

从维系高校教育生态链中的“体育弱势群体”——特殊学生的体育教育现状出发,对我省高校现行特殊体育教育现状进行扫描,发现至今我省高校特殊体育教育仍呈“边缘生存”的状态.抑制特殊体育教育发展的原因主要在于政策保障、社会的接受和支持服务等环节上的不到位.和谐社会背景下高校特殊体育可持续发展应在保障制度确立、课程开发、支持系统完善等方面进行改革,以保证特殊学生最大限度地获得体育学习的权利.

关键词：和谐社会、高校、特殊学生、体育教育、可持续发展

所属期刊栏目：35

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-57,61