准入与胜任：体育教师职业资格的思考

摘要：

目前我国教师资格准入是国家立法（《教师法》）的形式确立的,这项规定对学历水平有明确规定,对专业技能和理论水平则缺少衡量的标准。文章的思考点在于如何提升教师资格准入人群的职业综合能力,使其更能胜任该职业的发展。

关键词：体育教师、职业资格、思考

所属期刊栏目：34

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71