中国高校教师聘任制政策文本研究

摘要：

通过内容分析的研究方法,对依据"可获得性"原则搜集到的47所高等学校教师聘任制度样本,从13个方面比较了具体内容的异同,对我国目前各地高校教师聘任制度改革的整体状况进行了统计分析和说明.研究发现,各地高校在政策制定上都与国家相关规定的基本精神保持了高度一致,相互之间不存在显著差异,这些反映了我国高等教育行政化、集权化的特点.

关键词：高校教师聘任制度、制度文本、内容分析

所属期刊栏目：87

分类号：G647(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目03JB630016

在线出版日期：2008-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：81-87