基于PMC指数模型的终身教育政策量化评价研究

摘要：

终身教育政策是指导终身教育高质量发展的行动方略.量化评价终身教育政策,审视政策优势与不足,提出优化策略对于完善终身教育政策体系,服务学习型社会、学习型大国建设具有重要的理论与实践意义.结合文本挖掘和PMC指数建模方法构建终身教育政策评价体系,并利用PMC指数和曲面对选取的12项代表性终身教育政策样本进行量化评价与分析,研究结果表明我国终身教育政策在政策监管性、政策时效设定、政策工具选择以及政策执行基础等方面还存在优化空间,据此提出统筹多元目标、完善政策工具、加强主体协同以及观照区域情境等政策建议.

关键词：终身教育、政策、PMC指数模型、量化评价

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：全国教育科学十三五规划重点课题DKA190446

在线出版日期：2024-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：75-84