专本一体化课程衔接:日本《示范核心课程指南》的经验及启示

摘要：

我国已初步建立了现代职业教育体系,但目前还未以宏观的标准和制度引领人才培养的规范化,课程与教学等具体领域的标准指导还停留在推荐执行层次.《示范核心课程指南》是日本高等职业教育办学的指导标准及纲领性文件,对日本职业教育体系建设发挥了重要的作用.通过对《示范核心课程指南》的解析,发现其特征主要体现在:育人目标基于能力本位与分级进阶、课程理念坚持本土特色与国际接轨并进、课程设计实现纵向贯通与横向融通、课程实施依托PDCA循环质量保障体系.结合《示范核心课程指南》的经验,未来我国专本衔接课程应建立一体化的课程标准体系,服务学生生涯发展"立交桥";遵循技能型人才成长规律,实现课程内容紧密有序衔接;聚焦技能型人才培养实效,完善课程实施与质量保障机制.

关键词：日本、示范核心课程指南、课程标准、专本衔接

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金21FJKB012

在线出版日期：2023-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：79-85