历史制度主义视野下的中国高职招生制度变迁

摘要：

历史观和结构观是历史制度主义理论分析制度变迁的两个重要维度.40余年来中国高职招生制度按照依附普通高考、实施分类考试、构建职教高考的逻辑递嬗演进,经历了制度生成、制度分化、制度独立三个发展阶段.宏观的经济体制改革与教育体制改革直接推动了中国高等职业教育的发展与高职招生制度的生成.中国高职招生制度从依附普通高考阶段向实施分类考试阶段的变迁存在着明显的路径依赖,但是,构建符合职业教育特点的职教高考意味着必须打破路径依赖.打通利益调整之路与理顺变迁动力机制,是加快建立职教高考实现高职招生制度变迁的关键所在.

关键词：高职招生制度、职教高考、历史制度主义、递嬗演进、类型教育

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江西省教育科学十四五规划重点课题21ZD056

在线出版日期：2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：5-14