全球成人学习和教育进展测评述评:基于GRALE Ⅳ的分析

摘要：

2009年以来,联合国教科文组织先后发布多份全球成人学习和教育报告,以世界范围内的成人学习和教育的实践审视为基点,旨在监测贝伦行动框架下的成人学习和教育进展情况,为各国制定成人教育决策提供依据,这些报告被各国视为推进自身成人学习和教育发展的参考性和倡导性文件.2019年,第四份全球成人学习和教育报告(GRALE Ⅳ)发布,这是联合国教科文组织对于全球成人学习和教育发展情况的最新调查结果,也是前三份报告的发展和延伸.基于GRALE Ⅳ的分析,探讨了全球成人学习和教育测评的理论基础、模型以及特点,并提出相应的启示,以促进我国成人学习和教育可持续发展的实现.

关键词：成人学习和教育、全球进展、测评

所属期刊栏目：38

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：河北省社会科学基金项目HB21JY028

在线出版日期：2022-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：96-102