美育视域下高职院校学生审美人格建构路径研究

摘要：

培养拥有审美人格的人是美育的核心本质.基于高职生审美人格的内涵特征、现状及存在误区,以当前高职生审美需求为出发点,以完善高职生审美人格为落脚点,创新工作方式方法,拓宽高职生审美人格建构的实施路径迫在眉睫.这就需要:构建审美人格建构的有效运行机制,创新审美人格建构的教学方式,打造高水平审美修养的师资队伍,弘扬传统文化的美学基因,发挥家庭美育的积极主动性,营造和谐美丽的校园文化,升华审美体验的社会实践.

关键词：美育;审美人格;高职生;心理健康

所属期刊栏目：37

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：上海市教育科学研究项目B2021006

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：159-163