1+X证书制度下校企合作动力创新及其优化策略

摘要：

分析1+X证书制度意涵发现,校企合作深度开展需要1+X证书形成"中介物""引领物""意义感".同时,1+X证书制度蕴含了职业教育整体生态优化的诉求,改变了校企合作的动力来源及其作用方式,支持企业功利性目标和教育情怀的实现,也支持学校更加主动、高效、系统地参与校企合作.1+X证书制度下校企合作的优化,需按照校企共生逻辑重构合作机制,围绕复合型技术技能人才养成的共同目标优化人才培养过程,打造围绕新技术开展合作的互惠共赢平台,以扩大共同利益为核心重塑校企关系,关注校企合作的情怀参与,彰显校企合作双主体社会责任.

关键词：1+X证书制度;校企合作;动力创新;优化策略

所属期刊栏目：37

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：重庆市教改项目;重庆市教改项目

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：40-46