1+X证书制度试点中职业教育培训评价组织研究——基于前四批参与试点组织的分析

摘要：

自2019年国家启动1+X证书制度试点工作以来,教育部分批次遴选了300家职业教育培训评价组织.职业教育培训评价组织在推进职业院校试点工作中具有开发职业技能等级证书、开展职业技术培训、拓展第三方评价等新的角色定位.基于教育部公示的名单统计分析发现:职业教育培训评价组织民营企业表现突出;区域分布不均衡;行业面向对接产业重点领域;行业协会作用明显.针对1+X证书制度试点工作存在的突出问题,在组织资质方面,需要加强对职业教育培训评价组织的监督管理;在证书标准方面,推动龙头企业建立证书标准的开发范式;在教材资源方面,丰富职业院校"课证融通"的学习资源;在教师队伍方面,提升职业教育培训评价组织的专业能力;在社会需求方面,回应区域重点产业的转型升级,以提升培训评价组织的公信力和证书"含金量".

关键词：职业教育;培训评价组织;1+X证书;试点院校

所属期刊栏目：37

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：浙江省教育厅科研项目Y202043153

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-31