相对贫困治理中的职教扶贫:目标转向与实践逻辑

摘要：

2020年我国成功打赢了脱贫攻坚战这场"硬仗",历史性消除了绝对贫困,减贫治理的重点迈入相对贫困治理阶段.在新发展阶段,职业教育扶贫重点也将向解决"相对贫困"转变,同时面临职业教育之"供"与相对贫困治理之"需"不平衡等问题.其目标转向主要体现在战略导向由"脱贫攻坚"转向服务"乡村振兴战略",功能定位由"技术培训"转向"赋权提能",扶贫对象由"宏观普惠"转向"微观精准".职业教育在实践上,一是要对接"乡村振兴战略",创新职教扶贫模式;二是要制度赋能释放发展活力,优化相对贫困治理环境;三是要精准对接相对贫困人口,提升自我发展能力;四是要"多元主体"共融共建,构建职教扶贫"共同体".

关键词：相对贫困治理;职教扶贫;目标转向;实践逻辑

所属期刊栏目：37

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江西省社会科学"十三五"规划一般项目"红色基因传承与新时代中国共产党人的初心和使命研究";主持人:梁小军;江西省博士后日常资助项目"中央苏区时期共产党人马克思主义信仰养成机制研究";主持人:梁小军

在线出版日期：2021-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：145-151