高职院校混合式教学现状调查与研究
混合式教学必将成为高职教育的新常态.从调查结果来看,国内高职院校已在开展不同程度的混合式教学,混合式教学在激发学生学习兴趣和提升学生成绩方面均有积极作用,但目前大多数教师混合式教学采取线下主导型,线上学习主要是呈现教学内容、补充和拓展教学资源,传统的教学模式并没有发生根本转变.为持续推动信息技术与教育深度融合,教师应转变教学设计;平台应融入新技术,重视移动端的开发;院校应从微观资金支持和宏观战略规划两个方面为教师排忧解难.
混合式教学、高职院校、线上学习、教学设计
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G710(职业技术教育)
山东省职业教育教学改革研究重点项目“基于首要教学原理的高职计算机类课程建设的研究;实践”;主持人:赵爱美;山东外贸职业学院课题“网络教学平台下高职学生混合学习的现状研究”;主持人:赵爱美
2020-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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