基于学习投入的混合教学质量评价理念与实施路径
混合教学评价理念的变革直接影响到混合教学质量的提升.通过构建从教学目标、教学过程到教学产出的系统的混合教学评价指标体系,关注学生在混合教学中的行为投入、认知投入和情感投入,对混合教学质量进行系统评价.同时,混合教学评价理念的变革,有利于引导教师通过优化课程结构设计、重视与学生的教学互动和情感沟通、营造良好的学习氛围、选择优质教学平台、开展行动研究和教学诊改等方式,更新混合教学质量观,提升混合教学质量.
质量评价、混合教学、学习投入
G710(职业技术教育)
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“基于学习投入的混合教学质量评价研究;实践”;主持人:韩继红;上海市教育评估院2016年教育评估科学研究项目“学生本位的高职教育质量评价模式研究;实践——以学生学习投入评价为例”;主持人:林娟
2020-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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