职业教育新形态教材:内涵、特征与编写策略

摘要：

职业教育教材建设的整体推进,需要解决内容的选择、更新、组织结构和呈现等基本问题.活页式、手册式、立体化等新形态教材就是在内容层面对职业教育教材进行的创新变革.活页式教材的本质是教材内容组织模式的变革,手册式教材的本质是教材内容结构的完善,立体化教材的本质是教材内容呈现方式与功能的补充.未来职业教育新形态教材的编写可基于职业能力清单设计教材的基本结构,在教材中重视能力训练部分的精细设计,酌情考虑教材立体化的必要性与可行性,并合理判断新形态教材的开发适用性问题.

关键词：职业教育、新形态教材、手册式、活页式、立体化

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2019年度教材建设研究教育部规划项目“我国职业教育教材现状分析及教材呈现方式创新研究”;主持人:徐国庆

在线出版日期：2020-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：21-26