新世纪以来我国职业教育教师专业发展研究透视——基于CNKI的文献计量分析
为了更好地探求我国职业教育教师专业发展研究的现状及发展趋势,文章以中国知网期刊数据库为数据来源,利用Citespace5.0、SATI和SPSS软件进行数据处理和分析.研究发现目前我国职业教育教师专业发展研究的重点聚焦在职业院校师资队伍建设研究、中职教师专业发展研究、高职院校教师专业发展研究、产教融合视域下高职教育发展研究以及双师型教师培养路径研究等方面,并有逐渐向深化“双师型教师”培养研究、聚焦兼职教师专业发展、与“产业发展”深度融合、重视青年教师专业化培养等方面演进的趋势.
新世纪、职业教育、教师专业发展、文献计量分析
G715(职业技术教育)
2018年国家社会科学基金一般项目“面向知识流分析的中文文本主题生成模型构建及应用研究”编号:18BTQ069
2020-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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