香港职业训练局法人团体治理结构述评及启示——基于香港《职业训练局条例》的分析

查吉德

广州市教育科学研究所;

摘要：

香港职业训练局采取法人团体治理结构,开展实体性集团化办学,促进各级各类职业教育的衔接;职业训练局作为中间机构成为政府与学校之间的“缓冲区”,降低办学自主权被滥用的风险;实施理事会制,构建政、产、学命运共同体;依托行业训练委员会,建立校企合作长效机制.我国内地可借鉴香港经验推动职业教育治理结构改革,包括组建实体性城市职业教育集团,提高区域职业教育资源配置效率;在政府与学校之间建立办学自主权使用和监督的“缓冲区”,处理好“解制”与“管制”的矛盾;完善职业院校理事会制,推动形成政、校、行、企多元共治的新格局;培育校企合作中介机构,为校企合作提供专业的技术支持与服务,降低校企合作中的不确定性风险和合作成本.

关键词：香港职业训练局、法人团体治理结构、缓冲区、共同治理

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“高职院校治理结构研究”编号:16YJA880002

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：44-50