混合所有制职业院校办学模式的形成

摘要：

混合所有制职业院校办学模式是混合所有制改革在职业教育领域的具体表现形式.通过对“山海模式”的个案分析发现:“山海模式”的基本特点是多元合作、产权明晰、治理科学、机制灵活;“山海模式”在潍坊诞生,与航海教育的需求增加、中职学校的升格冲动、办学体制的深刻变革、产教融合的持续深化等宏观环境相关,具有历史必然性;“山海模式”在潍坊诞生,离不开行动者的策略性算计,具有一定偶然性.

关键词：混合所有制职业院校、办学模式、山海模式

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“混合所有制职业院校共同治理的实现机制与制度环境研究”编号:17YJC880094

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-22