高职院校学分制改革的行为模式及其实现路径
学分制改革是当前高职院校的重要工作.高职院校需要立足自身特点,通过系统研究来合理规划实施方案.简单照搬普通高校的经验模式,仅仅关注建课选课等传统问题是不恰当的.高职院校学分制改革需要转变传统思想观念,落实学习自由等先进的教育理念;遵循先进教育理念,根据人才要求和学习需求来设计;聚焦人才培养模式,对照专业状况汇编个性动态方案.根据行为模式实施中存在的关键问题,高职院校在思想能力上,加强理念宣传,做好分类培训;在人才要求上,参与地方决策,深化校企合作;在学习需求上,开展专项研究,重视日常反馈;在培养实施上,确保资源投入,做到四管齐下;在环境优化上,优化物质环境,打造精神家园.
高职院校、学分制改革、行为模式、实现路径
G710(职业技术教育)
广东省教育厅2017年度“创新强校工程”科研项目“高职院校学分制改革的问题及对策研究”2017GGXJK077;主持人:胡顺义.中山职业技术学院2017年度教研教改重点项目“中山职业技术学院推进学分制改革的问题研究”JYA1701;主持人:胡顺义
2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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