职业学校校园欺凌的性别特征及其差异分析
如何减少青少年学生的校园欺凌行为是当下一个重要的研究主题.研究以职业学校学生在欺凌行为表现上的性别差异为切入点,利用调查数据,分析校园欺凌的性别特征及其背后的影响因素.研究发现,职业学校学生在“校园欺凌的发生率”“校园欺凌的成因”“校园欺凌的形式”“校园欺凌的应对方式”“校园欺凌的时间、地点”以及“校园欺凌的手段”这六个欺凌维度上均存在性别间的差异.据此,学校应根据学生性别有针对性地实施防治对策,并通过“双性化”教育和积极组织联谊来帮助学生树立正确的性别观念和健康的交际理念.
职业学校、校园欺凌、性别、差异
G710(职业技术教育)
浙江省教育科学规划2018年度研究课题“职业院校校园欺凌现象的发生机制及应对策略研究”2018SCG246;主持人:刘晓
2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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