现代学徒制中企业课程内容与教学过程分析——基于工作场所学习理论的视角
企业课程是现代学徒制课程体系建设的主要组成部分.工作场所学习理论是现代学徒制企业课程建设的理论基础,现代学徒制企业课程实质上是一种工作场所学习体系.基于工作场所学习理论的视角,企业课程的内容可分为:概念性知识、程序性知识、倾向性知识三种知识类型,其教学过程包括知识获得、参与实践共同体、知识系统化生成三个阶段.在工作场所学习理论的指导下,应该合理地对现代学徒制中企业课程的内容进行组织,同时根据学习的过程,有计划、有步骤地设计教学,最终促进现代学徒制中学徒工作场所学习的规范化.
现代学徒制、工作场所学习、课程内容、教学过程
G710(职业技术教育)
天津市教育科学“十三五”规划课题“技术技能人才纵向贯通‘立交桥’制度研究”WEWT-003;主持人:张元
2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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