中国远程教育实证研究的现状透视——基于专业学术期刊的视角
实证研究是指研究者运用一定的研究技术对研究对象进行调查,收集相关资料,通过外部操作来处理和认识事物,以事实为证据得出结论的研究,通常与思辨研究相对.实证研究作为一种推进远程教育科学化进程的重要途径,近年来备受远程教育学界的关注.通过对2008-2017年十年间发表在《中国远程教育》、《开放教育研究》等五份国内远程教育专业学术期刊上的1364篇论文进行统计分析,总结实证研究在我国远程教育研究领域的应用状况和存在误区,探讨目前开展实证研究需要注意的问题,以进一步促进远程教育研究的规范性,提高我国远程教育研究的科学化水平.
研究方法、实证研究、远程教育研究、统计分析
G720(成人教育、业余教育)
四川省教育厅2018年人文社科重点项目“数据科学视角下教育实证研究途径探析”18SA0152;主持人:刘选
2019-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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