数据视域下中职师资培养的现状、成因及发展策略——基于教育部2010-2017中职校(机构)教师队伍状况分析
工业4.0时代,传统产业面临转型和升级的困境.高质量人才是转型的关键,而职教师资质量决定高质量人才的培养.通过对中职学校教师队伍的数量、学历层次、职称结构、年龄结构、来源渠道、类型结构以及“双师型”教师等结构性建设所面临的挑战及原因进行分析,补齐短板,提出师资队伍发展策略,提高中职教师的整体素质.
中职学校、师资队伍、结构性建设
G715(职业技术教育)
全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“基于标准的中英职教教师教育比较研究”DCA150234;主持人:涂三广
2019-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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